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電信詐騙是指一種犯罪分子利用電話、網絡等電信技術手段獲取非法利益的違法犯罪活動。近幾年，許多不法分子利用個人信息泄露的空子詐騙涉世未深的大學生。不僅給學生造成巨大的經濟損失，而且容易導致大學生個體的信任危機、阻礙其正常的人際交往，更有甚者可能因一時無法承受經濟損失帶來的打擊而做出極端行為。大學生如何預防電信詐騙？筆者認為，知情意行一個都不能少。

一、預防大學生電信詐騙已經迫在眉睫

近年來電信詐騙方式千變萬化，受騙人群呈現年輕化、高學歷趨勢，高校成為電信詐騙的“重災區”。要堅決遏制電信詐騙犯罪多發高發態勢，社會要加強宣傳教育防范，高校應該成為社會宣傳教育防范的重點區域。很多受害大學生表示，電信詐騙所帶來的“精神壓力”讓他們不堪重負。社會就業、學術內卷、疫情封校等問題導致其面臨的心理負擔比以往都更為沉重，電信詐騙這一“飛來橫禍”只會讓學生的心理狀況雪上加霜。因此，如何引導學生筑牢預防電信詐騙的心理防線，已經成為擺在高校輔導員面前的一大難題。高校輔導員應該從“知通”“情達”“意堅”“行踐”四個方面著手，“嚴防死守”預防大學生上當受騙。

二、預防大學生電信詐騙是一個知情意行的過程

“知情意”是大學生個體基本心理活動，“行”是前三者的表現與實施。高校輔導員從“知情意行”四個維度出發，加強大學生防騙的主題教育，對預防大學生電信詐騙提供一個全新的干預視角。

1.知通，案例導入，認知引航

輔導員首先要關注學生對于電信網絡詐騙的認知，結合身邊的實際案例，諸如“網上兼職”“刷單詐騙”“校園貸”“購物消費詐騙”等，提高學生的防騙意識。引導學生積極關注國家反詐中心APP、96110預警勸阻專線、12381涉詐預警勸阻短信系統、云閃付APP“一鍵查卡”等網絡反詐利器，學習反詐知識，熟知騙子們的“一貫伎倆”。同時，還要拓展校外資源，聯合派出所和銀行、金融辦等機構進校給同學們帶來主題宣講，加強防騙教育。

2.情達，厚植情感，入腦入心

情達即通情達理，高校輔導員在“知通”的基礎上，多在情感上下功夫，曉之以理動之以情。大學生是科技產品的追隨者和擁躉，個人信息容易泄露；另外，大學生正處在“自我同一性”獲得的關鍵階段，心理不是很成熟，虛榮心強，容易掉進詐騙分子所設的陷阱。輔導員一定要多召開防詐主題班會，在導入案例的同時一定要植入情感，讓同學們浸入式地感受被詐騙學生所經歷的情感變化，切身體驗遭受詐騙后所帶來的情感沖擊，“情”達內心深處，入腦入心。

3.意堅，克己修身，磨練意志

預防電信詐騙，錘煉堅強意志是不可或缺的一面。例如，當學生看到別的同學優越的物質條件時，能否抵制網絡上的各種誘惑，抑制不良借貸行為；當學生接到恐嚇、誘騙的電話時，能否理性判斷，自我控制，尋求合理的解決途徑，不給犯罪分子可乘之機。良好的意志品質需要在日常生活細節中培養，沒有體驗和實踐，沒有見多識廣，在面對誘惑時就缺乏防御能力。輔導員要給學生創設一定的選擇情境，使其在不斷的自主選擇中增強抵抗力，形成頑強意志。同時，還要教給他們一些自我控制的方法，使其學會抵御誘惑。

4.行踐，行動導向，知行合一

行為實踐，是“知通”“情達”“意堅”三者的外顯形式。大學生如何更好預防電信詐騙，最終要通過行動表現出來。高校輔導員要創新活動形式，組織學生參加預防電信詐騙志愿服務宣講，召開主題班會，開展主題團課評選等，通過各種途徑讓學生們在“做”中“學”。同時，要積極引導同學們明晰健康的行為導向，養成良好的行為習慣。不要去貪圖任何電信里面的小便宜，不去隨意回復一些驗證碼，不隨意填寫自己的身份信息。從學生骨干隊伍入手，然后以點帶面輻射至廣大大學生群體中，積極投身到各種實踐活動和志愿服務活動中去，不沉迷網絡，不輕信謠言，不泄露信息。

預防各類電信詐騙已成為大學生安全教育的重要組成部分，高校輔導員應尊重大學生的成長規律，為大學生提供參與社會實踐的機會，使“知情意行”的培養一個都不能少。