7月21日至24日，“第十九屆數(shù)學(xué)建模教學(xué)與應(yīng)用會(huì)議”在沈陽(yáng)龍之夢(mèng)大酒店盛大召開(kāi)。該會(huì)議由中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦，中國(guó)工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)模型專業(yè)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱CSIAM數(shù)模專委會(huì)）、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組委會(huì)（以下簡(jiǎn)稱全國(guó)組委會(huì)）和沈陽(yáng)理工大學(xué)共同承辦，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽遼寧賽區(qū)組委會(huì)協(xié)辦，高等教育出版社、中國(guó)知網(wǎng)、北京大學(xué)重慶大數(shù)據(jù)研究院、蘇州眾言網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司及蘇州同元軟控信息技術(shù)有限公司等單位提供支持。本次會(huì)議的主題為數(shù)學(xué)建模應(yīng)用研究、數(shù)學(xué)建模教學(xué)研究、AI大模型與數(shù)學(xué)建模、大數(shù)據(jù)分析與數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)建模AI輔助教學(xué)和數(shù)學(xué)建模案例教學(xué)實(shí)踐等，有來(lái)自全國(guó)高校的750余位教師代表參加了此次會(huì)議，會(huì)議為全國(guó)高校的數(shù)學(xué)建模教學(xué)與應(yīng)用研究成果的交流與展示提供了平臺(tái)。
會(huì)議開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)
22日上午8點(diǎn)30分，大會(huì)開(kāi)幕式在沈陽(yáng)龍之夢(mèng)大酒店隆重舉行。中國(guó)工程院院士、東北大學(xué)副校長(zhǎng)唐立新教授，CSIAM數(shù)模專委會(huì)主任、華東理工大學(xué)魯習(xí)文教授，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組委會(huì)副主任兼秘書長(zhǎng)、清華大學(xué)謝金星教授，沈陽(yáng)理工大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)馮永新教授，遼寧省教育廳高教處胡承波處長(zhǎng)，沈陽(yáng)理工大學(xué)黨委委員、副校長(zhǎng)陳亮教授，沈陽(yáng)理工大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)宮華教授，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽遼寧賽區(qū)組委會(huì)主任賀明峰教授，CSIAM數(shù)模專委會(huì)部分委員，全國(guó)組委會(huì)專家組部分成員出席了開(kāi)幕式。開(kāi)幕式由魯習(xí)文主任主持，首先馮永新校長(zhǎng)代表沈陽(yáng)理工大學(xué)致歡迎詞，接著胡承波處長(zhǎng)致辭，之后謝金星秘書長(zhǎng)和賀明峰教授分別代表全國(guó)組委會(huì)和遼寧賽區(qū)組委會(huì)致辭，并對(duì)大會(huì)的召開(kāi)表示祝賀。
CSIAM數(shù)模專委會(huì)主任魯習(xí)文教授主持
沈陽(yáng)理工大學(xué)黨委副書記、校長(zhǎng)馮永新教授致辭
遼寧省教育廳高教處胡承波處長(zhǎng)致辭
全國(guó)組委會(huì)副主任兼秘書長(zhǎng)謝金星教授致辭
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽遼寧賽區(qū)組委會(huì)主任賀明峰教授致辭
開(kāi)幕式結(jié)束后，首先由中國(guó)工程院院士、東北大學(xué)副校長(zhǎng)唐立新教授作了題為“智能工業(yè)數(shù)據(jù)解析與優(yōu)化”的大會(huì)報(bào)告，之后由汕頭大學(xué)校長(zhǎng)郝志峰教授作了題為“人工智能模型涌現(xiàn)及機(jī)器自動(dòng)推薦模型的思考”的大會(huì)報(bào)告。緊接著，清華大學(xué)謝金星教授、廈門大學(xué)譚忠教授、沈陽(yáng)理工大學(xué)宮華教授和信息工程大學(xué)杜劍平教授分別作了題為“基于行為運(yùn)籌學(xué)的決策建模理論與方法”“AI賦能數(shù)學(xué)建模課堂教學(xué)與課程建設(shè)的探索與實(shí)踐”“數(shù)學(xué)建模教育伴隨軍事應(yīng)用融合發(fā)展的實(shí)踐與探索”和“航跡大模型的設(shè)計(jì)與應(yīng)用——探索航跡分析的新路徑”的大會(huì)報(bào)告。這些精彩的報(bào)告為參會(huì)教師們的交流提供了豐富內(nèi)容，受到了大家的稱贊和歡迎。大會(huì)報(bào)告后，全國(guó)組委會(huì)副主任兼秘書長(zhǎng)、清華大學(xué)謝金星教授主持了“數(shù)學(xué)建模教學(xué)與應(yīng)用研究論壇”，22日大會(huì)在與會(huì)教師們的熱烈討論中結(jié)束。
唐立新院士作大會(huì)報(bào)告
郝志峰教授作大會(huì)報(bào)告
謝金星教授作大會(huì)報(bào)告
譚忠教授作大會(huì)報(bào)告
宮華教授作大會(huì)報(bào)告
杜劍平教授作大會(huì)報(bào)告
23日，大會(huì)組織了多項(xiàng)專題活動(dòng)，包括“數(shù)學(xué)建模教學(xué)研究專題”“數(shù)學(xué)建模應(yīng)用研究專題”“AI時(shí)代的數(shù)學(xué)建模教學(xué)論壇”“AI時(shí)代的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論壇”“數(shù)學(xué)建模與科學(xué)計(jì)算專題”“數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)建模專題”和“數(shù)學(xué)建模與工程應(yīng)用專題”等專題報(bào)告會(huì)。在這些專題活動(dòng)中，與會(huì)教師圍繞數(shù)學(xué)建模活動(dòng)、數(shù)學(xué)的應(yīng)用研究和教學(xué)改革、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)和教師科研水平提升等方面進(jìn)行了深入交流。
數(shù)學(xué)建模教學(xué)研究專題（I）
AI時(shí)代的數(shù)學(xué)建模教學(xué)論壇
數(shù)學(xué)建模與科學(xué)計(jì)算專題
數(shù)學(xué)建模教學(xué)研究專題（II）
數(shù)學(xué)建模應(yīng)用研究專題
數(shù)學(xué)建模與工程應(yīng)用專題
數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)建模專題
與此同時(shí)，在會(huì)議期間進(jìn)行了“第五屆數(shù)學(xué)建模微課程（案例）教學(xué)競(jìng)賽”的決賽（現(xiàn)場(chǎng)授課），最后舉行了頒獎(jiǎng)儀式。本屆競(jìng)賽的舉辦，有力促進(jìn)了數(shù)學(xué)建模教師對(duì)數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)的創(chuàng)新與探索，通過(guò)數(shù)學(xué)建模微課程與案例的開(kāi)發(fā)、打磨與交流，匯聚優(yōu)質(zhì)教學(xué)智慧、沉淀實(shí)用教學(xué)范式，既為教師提升數(shù)學(xué)建模教學(xué)設(shè)計(jì)、案例轉(zhuǎn)化等核心技能提供了實(shí)踐平臺(tái)，也為數(shù)學(xué)建模教學(xué)注入了鮮活資源與創(chuàng)新動(dòng)能，最終實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)能力與教學(xué)質(zhì)量的協(xié)同提升。
第五屆數(shù)學(xué)建模微課程（案例）教學(xué)競(jìng)賽決賽A組現(xiàn)場(chǎng)
第五屆數(shù)學(xué)建模微課程（案例）教學(xué)競(jìng)賽決賽一等獎(jiǎng)
第五屆數(shù)學(xué)建模微課程（案例）教學(xué)競(jìng)賽決賽B組現(xiàn)場(chǎng)
第五屆數(shù)學(xué)建模微課程（案例）教學(xué)競(jìng)賽決賽A組三等獎(jiǎng)
第五屆數(shù)學(xué)建模微課程（案例）教學(xué)競(jìng)賽決賽B組現(xiàn)場(chǎng)
第五屆數(shù)學(xué)建模微課程（案例）教學(xué)競(jìng)賽決賽二等獎(jiǎng)
第五屆數(shù)學(xué)建模微課程（案例）教學(xué)競(jìng)賽決賽B組三等獎(jiǎng)
“數(shù)學(xué)建模教學(xué)與應(yīng)用會(huì)議”每?jī)赡昱e辦一次，今年是第十九屆，同時(shí)，今年也是我國(guó)開(kāi)展數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽活動(dòng)的第三十四個(gè)年頭。數(shù)學(xué)建模活動(dòng)在一定程度上促進(jìn)了高校的數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了積極的作用。本次大會(huì)還展示了部分交流論文，為與會(huì)的教師們提供了相互交流與研討的新模式。
沈陽(yáng)理工大學(xué)作為本次會(huì)議的承辦方之一，該校理學(xué)院的10多位老師和17位志愿者同學(xué)為大會(huì)的順利舉行提供了全方位的后勤和服務(wù)保障，受到了與會(huì)老師們的贊譽(yù)。
沈陽(yáng)理工大學(xué)志愿者團(tuán)隊(duì)合影
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