電子科技大學(xué) 李毅
大一學(xué)年,堅持先于學(xué)生一步到達(dá)早自習(xí)教室;大二大三學(xué)年,每周至少10次深入課堂,關(guān)心學(xué)生上課狀態(tài)……電子科技大學(xué)光電科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員李毅帶的學(xué)生所學(xué)專業(yè)課程難度大、內(nèi)容多、更新快,每年都有不少學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)不適應(yīng)的現(xiàn)象。從擔(dān)任輔導(dǎo)員第一天起,李毅致力于為學(xué)生發(fā)展提供科學(xué)有效指導(dǎo)。“感謝李老師的陪伴,讓我的心態(tài)好了很多,學(xué)習(xí)方法也更加科學(xué)!”學(xué)生楊帆說。

大一學(xué)年,堅持先于學(xué)生一步到達(dá)早自習(xí)教室;大二大三學(xué)年,每周至少10次深入課堂,關(guān)心學(xué)生上課狀態(tài)……電子科技大學(xué)光電科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員李毅帶的學(xué)生所學(xué)專業(yè)課程難度大、內(nèi)容多、更新快,每年都有不少學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)不適應(yīng)的現(xiàn)象。從擔(dān)任輔導(dǎo)員第一天起,李毅致力于為學(xué)生發(fā)展提供科學(xué)有效指導(dǎo)。“感謝李老師的陪伴,讓我的心態(tài)好了很多,學(xué)習(xí)方法也更加科學(xué)!”學(xué)生楊帆說。
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大一學(xué)年,堅持先于學(xué)生一步到達(dá)早自習(xí)教室;大二大三學(xué)年,每周至少10次深入課堂,關(guān)心學(xué)生上課狀態(tài)……電子科技大學(xué)光電科學(xué)與工程學(xué)院輔導(dǎo)員李毅帶的學(xué)生所學(xué)專業(yè)課程難度大、內(nèi)容多、更新快,每年都有不少學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)不適應(yīng)的現(xiàn)象。從擔(dān)任輔導(dǎo)員第一天起,李毅致力于為學(xué)生發(fā)展提供科學(xué)有效指導(dǎo)。“感謝李老師的陪伴,讓我的心態(tài)好了很多,學(xué)習(xí)方法也更加科學(xué)!”學(xué)生楊帆說。