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“五維聯(lián)動、協(xié)同發(fā)力”實(shí)踐育人模式助推暑期實(shí)踐提質(zhì)增效
陳曉艾,戴宇豪2023-08-16
字號:AAA
為扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”,弘揚(yáng)和傳承移民精神,進(jìn)一步凝聚青年力量,關(guān)心關(guān)愛移民群體,持續(xù)加強(qiáng)青少年的愛國主義教育和理想信念教育,為培養(yǎng)可堪大任、能擔(dān)重任的時代新人貢獻(xiàn)青春力量。2023年7月,“望來路 向新程”實(shí)踐隊來到重慶市三峽移民聚居地——萬州區(qū),開展了以“弘揚(yáng)和傳承移民精神”為主題的暑期社會實(shí)踐活動。在社會實(shí)踐活動中探索構(gòu)建了“五維聯(lián)動、協(xié)同發(fā)力”的職業(yè)教育學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動育人模式。 “五維聯(lián)動、協(xié)同發(fā)力”的職業(yè)教育學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動育人模式是指:組建專業(yè)團(tuán)隊,輸出青年力量;提前謀劃準(zhǔn)備,活動效果初現(xiàn);立足區(qū)域?qū)嶋H,突顯地域優(yōu)勢;聚焦移民干群,分組探尋故事;充分利用媒體,發(fā)揮資源優(yōu)勢。

一、背景與思路

    為扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”,弘揚(yáng)和傳承移民精神,進(jìn)一步凝聚青年力量,關(guān)心關(guān)愛移民群體,持續(xù)加強(qiáng)青少年的愛國主義教育和理想信念教育,為培養(yǎng)可堪大任、能擔(dān)重任的時代新人貢獻(xiàn)青春力量。2023年7月,“望來路 向新程”實(shí)踐隊來到重慶市三峽移民聚居地——萬州區(qū),開展了以“弘揚(yáng)和傳承移民精神”為主題的暑期社會實(shí)踐活動。在社會實(shí)踐活動中探索構(gòu)建了“五維聯(lián)動、協(xié)同發(fā)力”的職業(yè)教育學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動育人模式。

“五維聯(lián)動、協(xié)同發(fā)力”的職業(yè)教育學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動育人模式是指:組建專業(yè)團(tuán)隊,輸出青年力量;提前謀劃準(zhǔn)備,活動效果初現(xiàn);立足區(qū)域?qū)嶋H,突顯地域優(yōu)勢;聚焦移民干群,分組探尋故事;充分利用媒體,發(fā)揮資源優(yōu)勢。

二、方法與過程

(一)組建專業(yè)團(tuán)隊,輸出青年力量

 項目團(tuán)隊成員來自不同專業(yè),涵蓋大一、大二、大三不同年級,充分發(fā)揮專業(yè)和人才優(yōu)勢,組建專業(yè)團(tuán)隊。第一,團(tuán)隊成員中有無人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生,可以協(xié)助新媒體部門學(xué)生著手視頻拍攝;第二,團(tuán)隊中絕大多數(shù)同學(xué)為理工類學(xué)生,擅長問卷數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析、處理與運(yùn)用能;第三,所有成員均為校、院學(xué)生組織負(fù)責(zé)人或者班級班委,成績優(yōu)秀,辦事能力和靈活應(yīng)變能力強(qiáng);第四,團(tuán)隊中有不少來自萬州當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,其中也有不乏自身就是三峽移民的學(xué)生,有著獨(dú)特的人才優(yōu)勢,能為團(tuán)隊輸出堅實(shí)的青春力量。

(二)提前謀劃準(zhǔn)備,活動效果初現(xiàn)

團(tuán)隊前期開展了大量的關(guān)于三峽移民精神的活動,例如弘揚(yáng)移民精神征文比賽等,積累了豐富的經(jīng)驗,活動成果顯著。在實(shí)踐開始前一個月,團(tuán)隊就已經(jīng)召開了近10次會議,老師對同學(xué)們從思想上到行動上提出了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,要時刻繃緊安全這根弦,并要提高思想政治站位,積極參與本組的各項實(shí)踐活動,保質(zhì)保量完成調(diào)研任務(wù)。還帶領(lǐng)團(tuán)隊成員進(jìn)一步細(xì)化了本次暑期社會實(shí)踐活動的實(shí)施方案,推選了團(tuán)隊負(fù)責(zé)人,實(shí)踐開展前兩周,老師親自帶領(lǐng)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人先到萬州踩點(diǎn)布局,聯(lián)系當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人。

出發(fā)前,團(tuán)隊明確了工作目標(biāo),細(xì)化了責(zé)任分工,制定了時間節(jié)點(diǎn),規(guī)劃了行程路線,購買了往返車票、出行意外保險,訂好了住宿,寫好了視頻拍攝腳本,打印了200份問卷,將前期工作落實(shí)到位,做到穩(wěn)中有序。

(三)立足區(qū)域?qū)嶋H,突顯地域優(yōu)勢

弘揚(yáng)和傳承三峽移民精神,團(tuán)隊選擇了重慶市三峽移民聚居地萬州區(qū)。萬州地處三峽庫區(qū)腹心地帶,是第一移民大區(qū),累計動遷人口26.3萬人,移民規(guī)模占重慶總量的1/4,占庫區(qū)總量的1/5。為鐫刻三峽工程及百萬大移民這一重大歷史事件,國務(wù)院三峽辦在萬州建設(shè)了三峽移民紀(jì)念館。重慶三峽移民紀(jì)念館是三峽庫區(qū)重要的歷史文化和移民文化收藏、保護(hù)研究和展示中心,團(tuán)隊著力依托三峽移民紀(jì)念館的館藏移民文物和采訪調(diào)研萬州移民干部群眾,充分挖掘萬州地域文化特色,擁有得天獨(dú)厚的地域優(yōu)勢。

圖為青年力量于重慶三峽移民紀(jì)念館聆聽三峽移民故事

(四)聚焦移民干群,分組探尋故事

團(tuán)隊分兩組深入街道走訪調(diào)研,第一組重點(diǎn)抓住黨員干部和人民群眾這兩個“關(guān)鍵”,采訪當(dāng)?shù)鼐用瘛⒁泼裣嚓P(guān)部門或?qū)<覍W(xué)者,挖掘民間有新聞點(diǎn)的移民感人事跡,了解移民發(fā)展所取得的偉大成就。第二組從經(jīng)濟(jì)、入口、文化、生態(tài)等多角度進(jìn)行深入探索,通過發(fā)放200份問卷的形式,分析移民發(fā)展后續(xù),關(guān)注移民疑難愁盼問題,了解群眾對移民工作問題的看法和意見,形成調(diào)研報告,以期為相關(guān)研究和政策的制定提出佐證參考。

圖為青年力量于重慶萬州街邊發(fā)放問卷、采訪三峽移民老奶奶

(五)充分利用媒體,發(fā)揮資源優(yōu)勢  

當(dāng)今社會,短視頻等新興媒體的影響越來越大,新媒體發(fā)展是大勢所趨。團(tuán)隊充分利用新媒體平臺,發(fā)揮媒體資源優(yōu)勢。首先,聯(lián)系學(xué)校、學(xué)院公眾號、官網(wǎng)負(fù)責(zé)人和華龍網(wǎng)、新華社等平臺,發(fā)布相關(guān)新聞報道,取得良好效果,其中新華社新聞報道閱讀量達(dá)33.2萬;其次,團(tuán)隊找到了優(yōu)秀校友楊林森,利用其自媒體平臺進(jìn)行推廣宣傳,網(wǎng)絡(luò)達(dá)人楊林森的微博(吃在萬州)有173萬粉絲、抖音(吃哥來了)有43萬粉絲,能多平臺、全方位對團(tuán)隊實(shí)踐活動進(jìn)行報道,增大宣傳力度,通過互聯(lián)網(wǎng)賦能,讓更多人了解、弘揚(yáng)和傳承移民精神,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)并在其中受益;最后,通過萬州電視臺和網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行了宣傳報道。充分利用好新媒體平臺,可以更好地把握住時代主動權(quán),凝聚社會共識,構(gòu)建網(wǎng)上網(wǎng)下同心圓,為本次實(shí)踐活動助力。

三、實(shí)效與成果

(一)形成了調(diào)研報告

通過實(shí)踐活動,團(tuán)隊進(jìn)行了深入的調(diào)研,采訪了近40位移民群眾及移民干部,發(fā)放了200份問卷調(diào)查,收集了大量的數(shù)據(jù)和信息,采用問卷調(diào)查法、實(shí)地觀察法、訪談?wù){(diào)查法等方法調(diào)研萬州地區(qū)三峽移民精神的弘揚(yáng)與傳承,探討了其價值意蘊(yùn)和實(shí)踐路徑。團(tuán)隊將這些調(diào)研結(jié)果整理成了一份詳細(xì)的調(diào)研報告,包括新時代弘揚(yáng)與傳承三峽移民精神的價值意蘊(yùn)、新時代萬州弘揚(yáng)與傳承三峽移民精神的現(xiàn)狀、萬州三峽移民精神弘揚(yáng)與傳承的阻礙因素、萬州三峽移民精神弘揚(yáng)與傳承的實(shí)踐路徑四個方面。這份報告不僅總結(jié)了實(shí)踐活動的成果,還為相關(guān)研究和政策的制定提出了佐證參考。

(二)制作了宣傳視頻

為了將實(shí)踐活動的過程和成果向更多人展示傳播,團(tuán)隊還制作了兩段宣傳視頻,一段著重介紹了三峽移民紀(jì)念館,這段視頻通過精彩的鏡頭和生動的故事,向觀眾傳遞了弘揚(yáng)與傳承三峽移民精神的重要性和價值意蘊(yùn)。另一段著重對萬州主城區(qū)進(jìn)行宣傳拍攝,展現(xiàn)了在新時代下蓬勃發(fā)展的萬州新城風(fēng)貌。這兩段宣傳視頻在社交媒體上廣泛傳播,引起了廣大觀眾的關(guān)注和共鳴。

(三)得到了媒體報道

實(shí)踐活動在社會上引起了廣泛的關(guān)注和贊譽(yù),得到了眾多媒體的報道。其中學(xué)校、學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布新聞報道4篇,校、院公眾號發(fā)布推文4篇。華龍網(wǎng)這樣報道我隊:“作為高校學(xué)生,他們不僅關(guān)注自身的學(xué)習(xí)和發(fā)展,還關(guān)心了社會問題,承擔(dān)起了社會責(zé)任,發(fā)揚(yáng)和傳承了移民精神?!贝送?,還得到了新華網(wǎng)的報道:“實(shí)踐隊隊員在移民故事探尋活動中采訪移民群眾、移民工作人員和專家學(xué)者,了解移民的過去、現(xiàn)在及其發(fā)展。此外隊員還通過發(fā)放問卷的形式,從經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)等角度調(diào)研移民發(fā)展現(xiàn)狀,關(guān)注移民疑難愁盼問題?!遍喿x量達(dá)32萬。當(dāng)?shù)仉娨暸_在了解到團(tuán)隊的事跡之后,通過萬州電視臺和網(wǎng)絡(luò)平臺對本次實(shí)踐活動進(jìn)行了宣傳報道,介紹了活動的目標(biāo)和意義,以及團(tuán)隊的實(shí)踐過程和成果,在“萬州手機(jī)臺”平臺獲得6400多的瀏覽量。這些媒體報道進(jìn)一步擴(kuò)大了實(shí)踐活動的影響力,讓更多人了解和認(rèn)可了實(shí)踐活動的價值,有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承移民精神。

(四)彰顯了育人成效

通過實(shí)踐活動,學(xué)生不僅獲得了知識和技能的提升,還培養(yǎng)了一系列重要的素養(yǎng)和能力。通過團(tuán)隊合作、溝通交流、創(chuàng)新思維、提煉總結(jié)等活動,提升了學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。這樣的實(shí)踐活動不僅在成果上得到了展現(xiàn),也為學(xué)生的個人發(fā)展和未來職業(yè)發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。本次實(shí)踐活動幫助學(xué)生理解和體驗了社會的多樣性,將理論知識與實(shí)際問題相結(jié)合,加深了對社會現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識和理解,培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識,還鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,彰顯了實(shí)踐教育的育人成效,得到了校、院和社會各界的肯定和贊揚(yáng)。

四、經(jīng)驗與啟示

(一)思政育人顯成效

思政教育是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑,通過實(shí)踐活動,可以使學(xué)生具備正確的人生態(tài)度和價值取向,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識,弘揚(yáng)和傳承三峽移民精神。首先,實(shí)踐活動可以幫助學(xué)生理解和體驗社會的多樣性。通過與不同背景和經(jīng)歷的人接觸和交流,學(xué)生可以了解不同的文化、價值觀和生活方式,拓寬自己的眼界,增強(qiáng)對社會多元性的認(rèn)識和理解。其次,實(shí)踐活動可以培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。在實(shí)踐活動中,學(xué)生需要面對各種社會問題和挑戰(zhàn),通過參與解決實(shí)際問題的過程,他們會意識到自己作為一名公民的責(zé)任和義務(wù),積極參與社會事務(wù),為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。最后,本次實(shí)踐活動,同學(xué)們了解到三峽移民中顧全大局的愛國精神、舍己為公的奉獻(xiàn)精神、萬眾一心的協(xié)作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神和開拓開放的創(chuàng)新精神,內(nèi)心受到了鼓舞,愿意弘揚(yáng)與傳承三峽移民精神,思政育人成效顯著。

(二)實(shí)踐育人長才干

實(shí)踐活動是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的重要途徑,首先,實(shí)踐活動可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在實(shí)踐活動中,學(xué)生需要面對各種實(shí)際問題和挑戰(zhàn),通過思考和實(shí)踐,他們可以培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維,通過實(shí)踐來檢驗和完善自己的知識和能力。通過實(shí)踐活動,學(xué)生可以鍛煉自己的觀察能力、分析能力和判斷能力,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。其次,實(shí)踐活動可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。在實(shí)踐活動中,學(xué)生通常需要進(jìn)行團(tuán)隊合作。在團(tuán)隊合作中,學(xué)生需要相互配合和協(xié)作,分工合作,共同完成任務(wù)。通過實(shí)踐活動,學(xué)生可以學(xué)會如何與他人合作,如何有效地分工合作,如何協(xié)調(diào)和解決團(tuán)隊內(nèi)部的問題。最后,實(shí)踐活動可以培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。特別是在發(fā)放問卷環(huán)節(jié)時,學(xué)生需要與他人進(jìn)行交流和溝通,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,協(xié)商和解決問題。良好的溝通能力對于個人的發(fā)展和職業(yè)的成功非常重要,通過實(shí)踐活動,學(xué)生可以提高自己的溝通能力,也為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

(三)因地制宜做貢獻(xiàn)

實(shí)踐活動的開展應(yīng)該因地制宜,根據(jù)不同地區(qū)的特點(diǎn)和需求,開展適合當(dāng)?shù)氐膶?shí)踐活動,為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。首先,因地制宜會更便于活動的開展。團(tuán)隊根據(jù)重慶萬州特點(diǎn),選取了“弘揚(yáng)和傳承移民精神”這個主題,有三峽移民紀(jì)念館這樣的場所參觀,也有足夠多的移民能夠進(jìn)行調(diào)研,活動開展起來會更順利。其次,實(shí)踐活動可以為當(dāng)?shù)匕l(fā)展做貢獻(xiàn)。不同地區(qū)面臨著不同的問題和挑戰(zhàn),通過實(shí)踐活動,可以調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力,幫助解決當(dāng)?shù)氐膶?shí)際問題。最后,實(shí)踐活動可以弘揚(yáng)和傳承當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)。每個地區(qū)都有自己獨(dú)特的文化特色,萬州擁有得天獨(dú)厚的移民文化,值得不斷挖掘、弘揚(yáng)和傳承。


[責(zé)任編輯:大我青春08]
為扎實(shí)開展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育,深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,引導(dǎo)和幫助青年學(xué)生在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”,弘揚(yáng)和傳承移民精神,進(jìn)一步凝聚青年力量,關(guān)心關(guān)愛移民群體,持續(xù)加強(qiáng)青少年的愛國主義教育和理想信念教育,為培養(yǎng)可堪大任、能擔(dān)重任的時代新人貢獻(xiàn)青春力量。2023年7月,“望來路 向新程”實(shí)踐隊來到重慶市三峽移民聚居地——萬州區(qū),開展了以“弘揚(yáng)和傳承移民精神”為主題的暑期社會實(shí)踐活動。在社會實(shí)踐活動中探索構(gòu)建了“五維聯(lián)動、協(xié)同發(fā)力”的職業(yè)教育學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動育人模式。 “五維聯(lián)動、協(xié)同發(fā)力”的職業(yè)教育學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動育人模式是指:組建專業(yè)團(tuán)隊,輸出青年力量;提前謀劃準(zhǔn)備,活動效果初現(xiàn);立足區(qū)域?qū)嶋H,突顯地域優(yōu)勢;聚焦移民干群,分組探尋故事;充分利用媒體,發(fā)揮資源優(yōu)勢。
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